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经过一个晚上的学习,长宁知道这个毕业班剩下的复习时间,方向应该往哪走。
她想,即便再有城里的学生来他们学校参观的时候,她要让她的学生不自卑,不羡慕,眼里有光,胸中有丘壑。
接下来的语文课程,已经不仅仅是书本里的内容,长宁利用卡牌,导入各种名着,以游戏或者角色扮演的方式,让学生深入其中。
研究主角的精神世界,作者的思想内容,去体会书里面的时代背景与发展。
一番操作下来,大部分学生从前对语文是喜欢,那么现在是热爱。
两个班,没有一个人再困于作文,苦思不得一字,不再苦于阅读,咬断笔而不得其意。
更别提其他题目,几乎不再是问题。
现在的长宁还不知道未来的她给别人带来多大的震撼。
……
九年级老师再怎么不情愿,周三也如期而到。
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